卫滨区影视剪辑培训学校

影视剪辑，影片图像与声音素材的分解与组合。即将影片制作中所拍摄的大量素材，影视剪辑培训，经过选择、取舍、分解与组接，**终完成一个连贯流畅、含义明确、主题鲜明并有艺术力的作品。

电影声像素材的分解重组的整个工作。剪接 (cut-ting)指胶片的具体工艺处理蒙太奇既指镜头组接的艺术技巧，又常指由剪辑而获得的艺术效果，更是“剪辑”的同义语。剪辑，将一部影片拍摄的大量素材，经过选择、取舍和组接，**终编成一个连贯流畅、含义明确、有艺术***力的作品，是电影艺术创作的主要组成部分、电影制片不可缺少的一道重要工序、一部影片从拍摄到完成的一次再创作。

洛阳市西工区新东升教育培训中心简称新东升培训，隶属于洛阳市新东升教育咨询有限公司。新东升培训是经过教育局注册认证的正规培训中心，现有西工校区、涧西校区、老城校区、南昌路校区、关林校区、伊滨校区、洛阳理工开元校区、焦作校区和新乡校区。共有办公场所教室及机房100余间，拥有全新配置液晶电脑200余台，其中包括语音室和多媒体教室等现代化教学设备。设施齐备，环境优美，是学习的理想场所，学校拥有一套完善的管理体系和教师队伍，拥有丰富的办学经验，形成了一个专业、经验丰富的协作团队。学校的教学质量、专业的管理、热诚的服务深受学员和家长们好评。优良的师资是一所好的培训学校长盛不衰的关键。新东升培训把教学质量做为学校的生命线，不惜高薪聘用有开拓意识的学者和技术人员，做为新东升培训的**和骨干，所有校区现共有本科以上专、兼职教师100余人。 　　舒适优雅的教学环境、先进的教学设备、师资队伍、贴心的教学服务，铸就了新东升的品牌，也是学员们成功的保障、家长选择的前提。只有提高学校的教学质量、磨练教师的教学能力、肯定教师的教学成果，才能更扎实地确保学员学有所获，学业有成，成为德才兼备的栋梁之才，回报社会。 　　优雅的环境、先进的设备、人性化的服务、完善的教学管理、成熟的企业文化赢得了良好的口碑。新东升教育培训中心现开设：英语、日语、韩语、会计、电脑等几大专业80多个科目供您选择。 　　新东升学校对学员的帮助，已经远远超出教育培训的范畴，渗透到了人生奋斗的各个方面。为渴望掌握实用技术而奋斗的学子们提供有力的帮助和指导。为社会培养出技术过硬，爱岗敬业的实用人才，是新东升神圣的职责与使命，更是新东升永恒的方向。 　　新东升人深信知识改变命运；新东升学校也正如一轮朝日，冉冉升起在东方地平线上。

 剪辑是一项既繁重又细致的工作。一部故事影片往往少则几百个、多则上千个镜头。画面部分有内景、外景，有实景和搭制的景。同一景中的内容通常都是集中拍摄的，剪辑时要按照内容的顺序重新编排；影片中的重要镜头因表演或技术上的原因，往往要反复拍摄数次，需要剪辑时要进行选择。大部分的镜头都拍得较长，须从中寻找**为理想的剪接点；有些要作长短镜头交叉出现的画面,连续拍在了几条胶片上,需要在剪辑时分切成很多的镜头，再按照***的镜头顺序排列起来。声音部分有先期、同期、后期 3种录音方法,对这3种录音方法所录下的声带，要以不同的工艺和方式进行处理。先期录音大都是完整的唱段和乐段，须严格按照音乐的旋律和唱词与画面组合；同期录音的声带多半是“对形”的对白和音响效果，通常都和相应的画面同时剪辑；后期录音的内容有“对形”的对白、内心独白及旁白,有背景气氛音乐,有“画面”和“画外”的音响效果等等，一般都在画面剪定的基础上录音，这就要求剪辑时预先考虑到声画结合和声音所能构成的一系列艺术效果。在影片没有剪辑定稿之前，须妥善、有条理地保存所剪下的画面和各种声带，以便需要延长时再粘接上去。

从镜头到场景、到段落、到完成片的组接，往往要经过初剪、复剪、精剪以至综合剪等步骤。初剪一般是根据分镜头剧本、人物的形体动作、对话、反应等将镜头连接起来；复剪是在初剪的基础上进行修正；精剪更为细致、准确，对画面反复推敲；综合剪是在全片所有场景的镜头都齐全、每个场景已基本剪好后，在对整个影片的结构和节奏做整体考虑的基础上进行的调整和增减。有些片断孤立地看是可行的，但与前后场景连接起来看，会感到太紧凑或太松弛，这就需要通过剪辑加以调节。这一关系到影片总体结构和节奏的调节工作，通常是导演和剪辑师共同研究决定的。

  剪辑既要保证镜头与镜头组成的动作事态外观的自然、连贯、流畅，又要突出镜头并列赋予动作事态内在含义的表现性效果。叙事与表现双重功能的辩证统一，是剪辑艺术技巧运用于电影创作的总则。为要实现上述双重功能，需要掌握传统的剪辑技法和创造性的剪辑艺术技巧。

创造性剪辑  习惯上称能提高影片艺术效果的剪辑方法为创造性剪辑，主要有以下几种：①戏剧性效果剪辑。运用调整重点、关键性镜头出现的时机和顺序；选择比较好剪辑点，使每一个镜头都在剧情展开的**恰当时间出现。②表现性效果剪辑 。是在保证叙事连贯流畅的同时 ，大胆简化 或跳跃，有选择地集中类比镜头，突出某种情绪或意念。将一些对比和类似的镜头并列 ，取得揭示 内在含义 、渲染气氛的效果。③节奏性效果剪辑。一般说来，镜头短、画面转换快，能引起急迫、紧张感；镜头长、画面转换慢，可导致迟缓或压抑感。因此长短镜头交替，画面转换快慢结合可造成观众心理情绪的起伏。利用这一点，在剪辑上控制画面的时间，掌握转换节奏，就可控制观众的情绪，达到预期的艺术效果。这种剪辑节奏也称剪辑调子。然而镜头的长短、转换快慢不能超越观众对内容含义理解的限度，否则就会造成混乱。剪辑调子常常也表示出影片情节或情绪的段落，使影片起伏 张弛有致。影片中一个段落的剪辑调子是由镜头的数目来计算的，称剪接率。镜头数目多，称剪接率高或快调剪辑；镜头数目少，称剪接率低或慢调剪辑。

卫滨区影视剪辑培训学校, 剪辑，本来是导演工作的一部分，而且是非常重要的部分。随着科学技术的不断发展，电影从早期的无声片进化到有声片，剪辑的工艺越来越复杂，加上电影表现手法的不断更新，导演的创作任务也愈来愈繁重，他不可能再有时间去操作剪辑设备、亲自剪辑影片了，于是便逐步产生了剪辑专业人员：剪辑师和剪辑助理。剪辑师同摄影师、美工师、录音师一样，是导演的亲密合作者。他从摄制组的筹备阶段开始，参加与导演有关的一切创作活动，如讨论分镜头剧本、排戏（即拍摄前的分镜头排练）等。他须充分理解编、导、演的构思和设想，然后根据导演提供的分场、分镜头剧本和拍摄时的更为具体的方案剪辑影片。分镜头(导演设计)与蒙太奇(镜头剪辑)是同一事物的两个方面。前者是意图，后者是实施。因此，也有人称剪辑为“分镜头的后期工作”。但“后期”并不意味着单纯的工艺操作，它是一个富有创造性劳动的阶段。镜头组接是否恰当，直接影响到银幕形像的完整性，决定着完成影片的质量。