涧西区成人教育咨询

成人教育的非正规性要求它打破传统的、学校教育的观念、模式及方法去适合社会及成人各种教育需求的活动。如在成人学历教育中取消传统的学校教育的学年制，采用适合成人学习特点的学分制。在教学中，打破传统的学科性教学体制，采取“因需施教”的教学原则等等。成人教育的非正规性要求我们突破学历教育的束缚，大胆多样的、非学历的、非正规的、以满足个人教育需求和志趣爱好的文化生活教育活动，以提高人民**的精神文明水平和生活质量。也就是说，除了少量的学历教育外，成人教育应以继续教育和社会文化生活教育为其办学的主导方向。成人教育是非常重要的。涧西区成人教育咨询

但成人教育又是一项**参与、共同管理的事业。在极大程度上表现为一种非**行为，即在国家政策、法规的指导下的**性的自我教育活动。是一种非官方的、社会性的、民间的教育过程。从某种意义上说，成人教育的**与实施，其主流是社会力量办学。成人教育的社会性还表现为它拥有广大的学习者群，能够比较大限度地满足社会的各个阶层、各个群体及个人的教育需求，能够比较大限度地满足社会经济发展的需要。成人教育，从某种意义上说，是对普通教育的一种完善和补充。依照终身教育的观点，人在完成正规的、普通的教育之后，仍需要继续接受教育，直至终生。而这些教育通常以非正规的方式予以提供。三门峡函授成人教育成人教育学历提升的教学形式主要有自考、成考、远程教育、国家开放大学4种形式。

成人教育的优势:

学费低廉：高等教育自学考试比普通高校一学年的学费要便宜许多；

国家承认学历：自学考试的学历受到国家的承认，自考毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇；

国家认可：目前，已有43个海外国家承认中国自考文凭，这种认可包括学历互认和学分互认；

宽进严出：不进行入学考试，高中毕业生或同等学历者可以直接入学，名额上不受国家计划的限制；

自由选择专业：考生可以按照自己的爱好、特长和潜在能力，自由选择喜欢的专业。

截至2010年年底，全国接受各种非学历高等教育的学生332.89万人次，当年已结业712.56万人次;接受各种非学历中等教育的学生达5291.91万人次，当年已结业5986.37万人次。终身教育的理念在全社会渐渐形成，高等教育逐步走向大众化，成人学历继续教育需求趋于减弱，经济发展与社会进步使各种非学历继续教育的需求日渐增长。高校继续教育工作进入转型时期，非学历继续教育正在走向继续教育大舞台的**。成人非学历教育包括继续教育、职业资格证书教育、“专业证书”教育和岗位培训等。成人高考，全称成人高等学校招生全国统一考试。

成人高考、自考、高考的相同之处：

  (一)招生对象相同：

  成考：成人教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员。自考的情况与成考类似。

  (二)文凭相同：

  都是国家统一印制。另外，自考与成考均有本科，达到条件者国家也可授予学士学位。高等教育自学考试、成人高考以其独特的优势吸引了众多考生和家长的目光。近年来，高等教育自学考试、成人高考的招生逐渐上了一个台阶。 成人教育的特点；主要面向在职从业人员的学历提升，专业进修及普通教育后的教育进阶。本科成人教育学历

高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。涧西区成人教育咨询

成人教育的非正规性决定了它有极强的应变机制和能力。也就是说，它可以，也应该依据社会发展的需求与变革，依据社会成员个人教育需求的变化，及时地调整自己的办学方向、教育计划及教学体制，及时地调整专业设置及课程设置，增加新的教学内容，将知识信息以快捷的方式传授给成人。成人教育的根本目的是扩大教育机会，提高国民素质，实施终身教育。实施成人教育的初目的是为那些社会的贫困阶层或因其它的原因失去受教育机会的人提供第二次机会，以实现社会的公正和教育机会的均等。所以，成人教育往往是一项社会政策。涧西区成人教育咨询