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中国儿童的“注意缺点及多动障碍”总患病率为5.6％，亚组分析显示男童患病率7.7％,女童患病率3.4％，而正式就诊的患者不足1/3，就诊后接受正规调理的比例更低。真正让一部分青少年就诊的原因，是学习状态出现了问题。在对大量病例进行分析后发现，小学一年级和三年级是发现孩子患“多动症”的高峰期。研究发现，有一部分患病孩子智商很高，上一、二年级时每堂课专注时间不长，也能学到一些知识，靠着聪明还能勉强跟上学习进度。一般到三年级的时候，学习成绩会明显下降。这时如果再不就诊，到了六年级和初中，孩子会面临更严重的问题。 研究表明该障碍与遗传因素有关。河南专业多动症咨询电话

小儿多动与小儿多动症的区别：

1．正常好动的孩子虽然也有注意力不集中的表现，但对有兴趣的事情，却能专心致志，很少分散注意力，而多动症的孩子做不到。   

2．正常儿童虽然表现散漫，如上课做小动作，甚至吵闹打架，但当他意识到必须控制自己时，他能控制得住，而多动症的孩子却不能控制自己。   

3．正常儿童做快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如，而多动症患儿却表现得很笨拙。   

对于儿童多动症，一定要早发现、早调理。

河南专业多动症咨询电话注意力缺点和情绪管理困难，让多动症患者在社交活动中困难重重。

多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。然而由于注意有缺点和活动过度，仍给学习带来一定困难，影响了患儿的课堂学习效果及完成作业的速度与质量，造成学业不良，学习成绩与智力水平不相符。部分患儿存在认知功能缺点，如视觉—空间位置障碍，分不清主体与背景的关系，不能分析图形的组合，也不能将图形中各部分综合成一整体，左右分辨不能，以至于写颠倒字，“部”写成“陪”，将“6”读成“9”，“b”看成“d”，甚至分不清左或右。

大量临床检查显示，多动症的神经生理基础异常与人体内生化代谢紊乱有关；尤其与儿茶酚胺类神经递质有关。已经知道，多动症患儿尿中3一甲4一氧羟苯乙醇含量减少，脑脊液中同型香草酸含量降低，而二者都是儿茶酚胺的代谢产物。夏威特斯在动物实验中用药的耗竭储存在大鼠脑内的儿茶酚胺，大鼠出现焦燥不安、活动过度，如果再给予注射**类药品，提高大鼠脑内儿茶酚胺含量，它便很快安静下来。因此，人们推测，患者神经突触间隙中儿茶酚胺类神经递质的有效浓度不足，导致大脑信息不易下达，从而产生自制能力不足的各种征侯群。温德进一步认为，多动症是由于遗传关系所导致脑胺代谢障碍所引起的综合征。他的观点得到了一些学者的支持。多动症男孩多于女孩，早产儿及剖宫产儿患多动症的几率较高，大约在 6%以上。

多动症患儿自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。个性倔强、固执、急躁、表现幼稚、缺乏荣誉感、不辨是非，有的说谎、逃学、欺骗、有的外出不归、甚至染上恶习。在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。意缺点、活动过多和行为冲动是ADHD的中心症状，具有诊断价值。对于容易冲动和焦虑的学生，适度的放松训练可以通过他们生理上的松弛达到心理上的平静。洛阳小儿多动症咨询电话

多动症的症状多种多样，并常因年龄、所处环境和周围人对待态度的不同而有所不同。河南专业多动症咨询电话

ADHD患者对小挫折或挑战会产生夸大或极端的情绪反应。为什么会这样？人的大脑杏仁核处理情绪反应和决策。愤怒或担忧的情绪通过杏仁核将信息传递给大脑皮层，然后大脑皮层会反过来控制情绪反应。所以当我们遇到刺激时候，可以深呼吸并进一步思考分析合理的反应。

但是在ADHD患者的大脑里，这种连接是薄弱的，这意味着ADHD患者可能会出现如下反应：

1.  情绪反应的强度和引起情绪波动的原因似乎不同步

2.  一旦情绪爆发就很难平静下来

3.  似乎对他人的情绪无动于衷或毫无察觉。 河南专业多动症咨询电话